Det här kapitlet handlar om barns känslor och hur de bemöts av pedagoger i förskolans vardag. Kapitlet beskriver och diskuterar barns emotionella kompetens och socialisation, och ger konkreta exempel på hur pedagoger bemöter och hanterar konflikter som uppstår i barngruppen. Exemplen är hämtade från vetenskapliga studier om förskolebarns känslor och moralisk socialisation i förskolor i Sverige.