I det här kapitlet presenteras hur man kan genomföra ett examensarbete som förenar litterär analys med undervisningsorienterande frågeställningar frågeställningar. Ett syfte med undersökningar av det här slaget är att beskriva de litterära texternas möjligheter och begränsningar i litteraturundervisningen för olika elevgrupper. Som ett exempel på en analys av det här slaget tjänar en novell av Joyce Carol Oates. Analysen är dock överförbar till andra typer av litterära texter och genrer, vilket diskuteras oh exemplifieras.