I denna artikel lyfts samlade erfarenheter från tre ULF-projekt som genomfördes av oss som forskare tillsammans med fritidshemspersonal på flera olika skolor. Fokus i projekten har delvis skilt sig åt men en gemensam tråd i dem alla har varit att utveckla fritidshemslärares yrkesroll, fritidshemmets undervisning samt att synliggöra fritidshemmets verksamhet i skolans organisation (Lago et al, 2022; Elvstrand & Lago, 2023). Samtliga projekt är så kallade ULF 2-projekt, en särskild modell som används vid Linköpings universitet, vilket inneburit att den personal som deltagit inte haft någon avsatt tid för att genomföra projektet. I stället har olika lokala lösningar skett på skolorna för att möjliggöra för personalen att delta.